Er wordt nog wel eens geklaagd over de administratieve last in het onderwijs. Die blijkt van alle tijden. Recent heb ik enkele documenten van de gereformeerde School Vroomshoop – waar mijn grootvader Gerrit Rutgers hoofdonderwijzer was – ontvangen. Ook in 1929 moet hij voor het CBS acht kantjes invullen. Bureaucratie ten top. De keerzijde hiervan is dat ik nu beschik over informatie die een beeld geven van een lagere school in die tijd:
- Het schoolgebouw dateert van 1905 en er is in 1929 een (vijfde) lokaal bijgebouwd.
- De lokalen waren 7 x 7 meter en 4,20 meter hoog.
- Gemiddeld zaten er 44 leerlingen in één lokaal. ’s Zomers pasten er meer leerlingen in het lokaal (omdat de kachel dan niet brandde).
- Er zaten 221 leerlingen op school.
- Eén van de onderwerpen op de ouderavond was “Eli of slapheid in de opvoeding”.
- De schoolbibliotheek bevatte 150 boeken.
- Het ziekteverzuim van het personeel was 0.
- Mijn opa verdiende een jaarwedde (salaris) van ongeveer 3400 gulden (exclusief kindertoelage). De leerkrachten verdienden ongeveer de helft.
- Het schooljaar begon op 1 april.
Jan Cees 
Dit vind ik relevante informatie en ik veronderstel dat daar geen acht kantjes voor nodig waren. Misschien is het zinnig als je een of twee ‘slechtste’ bladzijden laat zien. Ik ben eigenlijk wel benieuwd.
De scan zit achter een link bij de afbeelding en de tekst ‘CBS acht kantjes invullen’. Dan kan je zelf bepalen wat je de ‘slechtste’ bladzijden vindt. Tegenwoordig is doelbinding bij het uitvragen van informatie belangrijk. Je kan je afvragen wat de doelbinding is bij de vraag naar het onderwerp van de ouderavond.
Jan Cees,
geweldig, ik heb me altijd afgevraagd wat het nut is van al deze opsommingen, wel er is geen direct nut, maar wel een indirect historisch nut. zoals je al schreef. ook ik kan me herinneren, dat ik met meer dan 40 kinderen in één locaal zat. dat is nu gelukkig anders. vraag me af wat ze in “Den Haag” met deze informatie hebben gedaan.